Fortbildung und Weiterbildung für Lehrkräfte ist in der sich verändernden komplexen Welt entscheidend, damit die Schulen sich diesen Bedingungen pädagogisch stellen können. Deshalb muss das LISUM als Fortbildungsinstitut so aufgestellt werden, damit es die Veränderungsprozesse in den Schulen begleiten und unterstützen kann.
Deshalb sollte jedes Jahr der Fortbildungsbedarf an den Schulen anhand der Entwicklungsziele abgefragt und dementsprechend das Angebot bedarfsorientiert gestaltet werden. Im ersten Schritt sollte eine Evaluierung durch eine Kommission unter Beteiligung von überregionalen Fachleuten erfolgen, die sowohl Kompetenzen der pädagogischen Hochschulen als auch von Fortbildungsinstituten aus anderen Bundesländern einbezieht.