In kaum einem OECD-Staat ist der Frauenanteil in MINT-Fächern so niedrig wie in Deutschland. Durch geschlechtersensible Pädagogik lassen sich spätere Ungleichheiten vorbeugen.
Kapitel: | Zukunft schaffen – Innovationen und Chancen |
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Antragsteller*in: | LAG Frauen* und Gender (dort beschlossen am: 24.02.2021) |
Status: | Geprüft |
Verfahrensvorschlag: | Übernahme |
Eingereicht: | 26.02.2021, 12:51 |