In kaum einem OECD-Staat ist der Frauenanteil in MINT-Fächern so niedrig wie in Deutschland. Durch geschlechtersensible Pädagogik lassen sich spätere Ungleichheiten vorbeugen.
| Kapitel: | Zukunft schaffen – Innovationen und Chancen |
|---|---|
| Antragsteller*in: | LAG Frauen* und Gender (dort beschlossen am: 24.02.2021) |
| Status: | Geprüft |
| Verfahrensvorschlag: | Übernahme |
| Eingereicht: | 26.02.2021, 12:51 |