P30-011: Projekt 30: Medienbildung von klein auf

Medienbildung von klein auf

Kinder lernen die Wischbewegung auf dem Smartphone heute oft früher, als sie allein auf die
Toilette gehen können. Es bringt aber nichts, nur über die Gefahren von Medien und Internet
zu reden. Es braucht stattdessen einen eigenverantwortlichen Umgang mit Inhalten wie auch
das kritische Einordnen, das Wissen um Alternativen und die Fähigkeit, Werkzeuge und Inhalte
selbst zu erstellen bzw. anzupassen. Gerade für Kinder im Übergang von der Grundschule zur
weiterführenden Schule sorgen wir für mehr Informationen zu Mobbing und Gewalt, gerade auch
gegenüber Mädchen und Frauen, sowie für entsprechende Angebote zur Hilfe und Prävention.
Medienbildung muss aber generationenübergreifend erfolgen. Erzieher*innen und Lehrer*innen
müssen umfänglich fortgebildet werden. Wir entwickeln dafür das Fach Informatik in
weiterführenden Schulen weiter. Dort soll es künftig nicht nur ums Programmieren gehen,
sondern auch um ethische, datenschutzrechtliche und soziale Fragen rund um die
Digitalisierung. Solche Inhalte müssen künftig auch verstärkt in die Ausbildung von
Informatiklehrer*innen einfließen. Mit einem Treffen Medienbildung bei der Medienanstalt
Berlin-Brandenburg entwickeln wir gemeinsam mit schulischen und außerschulischen Akteuren
Lern- und Lehrinhalte und bauen die Angebote für Schulungen für Eltern und Interessierte
aus. Statt auf staatliche Kontrolle und Bevormundung setzen wir auf Eigenverantwortung. Um
es Eltern zu erleichtern, mit ihren Kindern die Nutzung von Internet, Smartphone, Konsole
und Fernsehen zu klären, unterstützen wir sie mit Angeboten der Selbstregulierung.

und führen es ab der 1. Klasse in den Grundschulen ein.

. Dort soll es künftig nicht nur ums Programmieren gehen, sondern auch um ethische, datenschutzrechtliche und soziale Fragen rund um die Digitalisierung. Solche Inhalte müssen künftig auch verstärkt in die Ausbildung von Informatiklehrer*innen einfließen. Mit einem Treffen Medienbildung bei der Medienanstalt Berlin-Brandenburg entwickeln wir gemeinsam mit schulischen und außerschulischen Akteuren Lern- und Lehrinhalte und bauen die Angebote für Schulungen für Eltern und Interessierte aus. Statt auf staatliche Kontrolle und Bevormundung setzen wir auf Eigenverantwortung. Um es Eltern zu erleichtern, mit ihren Kindern die Nutzung von Internet, Smartphone, Konsole und Fernsehen zu klären, unterstützen wir sie mit Angeboten der Selbstregulierung.