| Veranstaltung: | Berlin. Stadt der Möglichkeiten. Wahlprogramm zur Abgeordnetenhauswahl 2016 |
|---|---|
| Antragsteller*in: | Landesvorstand (dort beschlossen am: 17.03.2016) |
| Status: | Eingereicht |
| Eingereicht: | 17.03.2016, 10:46 |
Migrant*innen an die Bildungsspitze!
Berlin ist attraktiv durch seine Vielfalt und Weltoffenheit, aber in den Schulen gelingt es
noch nicht, diese Vielfalt umfassend zu fördern. Weil es nach wie vor zu wenig Lehrer*innen
und Erzieher*innen mit Migrationshintergrund gibt, fehlt es Kindern oft an Vorbildern. Zudem
mangelt es neben Sprachangeboten für Türkisch, Arabisch und Kurdisch auch an solchen für
osteuropäische Sprachen. Daher bauen wir das Angebot an zweisprachiger Erziehung und Bildung
konsequent aus. Das neue Landeskonzept für Berufs- und Studienorientierung öffnen wir
interkulturell und werben in diesem Rahmen insbesondere dafür, dass sich mehr Jugendliche
mit Migrationshintergrund für pädagogische Berufe entscheiden. Mit den Berliner Hochschulen
vereinbaren wir konkrete Nachqualifizierungsmodule, um Menschen, deren ausländischer
Bildungsabschluss hier nicht voll anerkannt wird, einen Weg ins Lehramt zu ermöglichen. Und
wir unterstützen eingewanderte Erzieher*innen besser, in der Bundesrepublik eine staatliche
Anerkennung zu bekommen. Unsere Kitas und Schulen sind Orte, an denen ein friedliches,
tolerantes und fröhliches Miteinander eingeübt werden kann und soll. Wir unterstützen
Schulen daher zum Beispiel durch Diversity-Trainings bei dieser Arbeit. Außerdem richten wir
ein Kompetenz- und Beratungszentrum für interkulturelle Pädagogik ein, an das sich alle
Pädagog*innen und Kollegien wenden können.
Berlin ist attraktiv durch seine Vielfalt und Weltoffenheit, aber in den Schulen gelingt es noch nicht, diese Vielfalt umfassend zu fördern. Weil es nach wie vor zu wenig Lehrer*innen und Erzieher*innen mit Migrationshintergrund gibt, fehlt es Kindern oft an Vorbildern. Zudem mangelt es neben Sprachangeboten für Türkisch, Arabisch und Kurdisch auch an solchen für osteuropäische Sprachen. Daher bauen wir das Angebot an zweisprachiger Erziehung und Bildung konsequent aus. Das neue Landeskonzept für Berufs- und Studienorientierung öffnen wir interkulturell und werben in diesem Rahmen insbesondere dafür, dass sich mehr Jugendliche mit Migrationshintergrund für pädagogische Berufe entscheiden. Mit den Berliner Hochschulen vereinbaren wir konkrete Nachqualifizierungsmodule, um Menschen, deren ausländischer Bildungsabschluss hier nicht voll anerkannt wird, einen Weg ins Lehramt zu ermöglichen. Und wir unterstützen eingewanderte Erzieher*innen besser, in der Bundesrepublik eine staatliche Anerkennung zu bekommen. Unsere Kitas und Schulen sind Orte, an denen ein friedliches, tolerantes und fröhliches Miteinander eingeübt werden kann und soll. Wir unterstützen Schulen daher zum Beispiel durch Diversity-Trainings bei dieser Arbeit. Außerdem richten wir ein Kompetenz- und Beratungszentrum für interkulturelle Pädagogik ein, an das sich alle Pädagog*innen und Kollegien wenden können.
wertschätzendes
und fröhliches Miteinander eingeübt werden kann und soll. Wir unterstützen Schulen daher zum Beispiel durch Diversity-Trainings bei dieser Arbeit. Außerdem richten wir ein Kompetenz- und Beratungszentrum für interkulturelle Pädagogik ein, an das sich alle Pädagog*innen und Kollegien wenden können.